Reflexión sobre la práctica 5-María.

Reflexiones sobre la práctica 5:

La realización de esta práctica, la práctica número 5, ha sido bastante sencilla, dinámica, entretenida y, lo más importante, educativa y ampliadora de nuevos conocimientos acerca de las TIC en el ámbito educativo.

En tal práctica he tenido la oportunidad de trabajar con una de las redes sociales que está a la orden del día actualmente: Twitter. Anteriormente ya había utilizado dicha red social, pero con una finalidad de entretenimiento e integración social. Sin embargo, con esta práctica propuesta en la asignatura he podido enfocar la utilidad de esta red social al ámbito de la Educación.

Twitter permite la relación maestro-alumno de forma online y no solo eso: con esta herramienta he podido saber acerca de "cuentas Twitter" que estám relacionadas con la Educación y que un futuro podré aplica a mi profesión. Estas son solo dos de las variadas utilidades que tiene esta innovadora red social.

Con la realización de esta práctica y la lectura del documento Linda Castañeda y Jordi Adell: "Anatomía de PLES", también he podido seguir ampliando mis conocimiento acerca de las TIC en mi futura profesión y conoder diversos aspectos acerca de el PLE.

En definitiva, realizar esta práctica de la asignatura de TIC ha sido muy amena, constructiva, educativa y satisfactoria.

Práctica 6:

Mi entorno personal de aprendizaje (PLE). Beatriz Borreguero Candel.

Práctica 5: Twitter.

En primer lugar, nuestro usuario de Twitter es: @profesorasTIC

En segundo lugar, citaremos a  20 contactos que hemos seguido:

@Educarm

@cepamarm

@EOIMurciacentro

@Begoiniesta

@Cuentos_peques

@APOEMUR

@eduPLEmooc

@conectatic

@MurciaEduca

@NubecitasdeS

@Lindacq

@teleformacion

@villaves56

@OADIScapacidad

@INESRICARDO

@mallemar

@UNESCO_es

@CEDETi_UC

@totemguard

@internacionalUM

En tercer y último lugar, nombraremos las tres ideas que hemos destacado del documento: “La anatomía de los PLEs” de Linda Castañeda y Jordi Adell.

1."Vivimos tiempos en los que las nuevas tendencias educativas se mueven entre dos polos más o menos opuestos". 

Esta idea ha sido escogida, ya que pensamos que es una idea muy  importante de destacar y que debemos tener presente en nuestro futuro como docentes.

Así pues, esta frase hace referencia a que existen dos grandes tendencias educativas que se oponen. Por un lado, los modelos de entrenamiento masivos, que toman cada vez más fuerza,y por otro lado, las propuestas metodológicas que asume un aprendiz social, comprometido, que lee y elije solo pero que aprende en comunidad a través del intercambio. En suma, ambas tienen su lugar en el PLE.

2."La información a la que tenemos acceso se ha multiplicado por varios órdenes de magnitud". 

Hemos escogido esta segunda idea porque nos ha llamado mucho la atención, ya que estamos totalmente de acuerdo con ella. Lo que quiere decir es que, actualmente, las personas pueden acceder rapida y sencillamente a toda la información y a los contenidos, en este caso educativos, y también, tenemos la oportunidad de ampliarla, comentarla y debatirla con multiples personas.

3." Ha aumentado notablemente la preocupación por los procesos que están en la base del aprendizaje, dentro y fuera de las aulas". 

Por último, hemos seleccionado esta idea porque nos resulta interesante y porque, en cierta manera, el cambio en el proceso de aprendizaje nos preocupa y nos hace invstigar e informarnos de los nuevos cambios y de la realidad, donde aparece el estudio de las PLES.

Práctica 4: Diseño, elaboración y publicación de recursos multimedia.

Este es nuestro enlace para visualizar el recurso  multimedia de la práctica 4:
https://voicethread.com/new/share/6793892/

Esta es la presentación multimedia:

Práctica 3

Documento: "Metáforas de Internet en Educacion".

https://docs.google.com/document/d/10qYRI7AZqXhkfu2tKILst_MyX8HpRs0Mxy_5Q7pqp30/edit?usp=sharing