Portafolio TIC-2015: Práctica 2: Licencias Creative Commons.

1. Acceso global:

El acceso a Internet se ha globalizado, ya que, cada vez más, acceden más personas. Por este motivo, las instituciones educativas están inmersas en este universo, incluso publicando sus materiales abiertamente.

Además, para estar conectados a este mundo global, tenemos que pensar que más allá de nosotros existen otras realidades y, al mismo tiempo, tenemos que participar en acciones colaborativas,

aprovechando que Internet nos permite hacer uso de "una conexión participativa".

Imagen extraída de Pixabay, http://pixabay.com/es/www-internet-mundo-mundo-mundo-273504/

Tipo de licencia CCO Public Domain, http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.es

2. La información inabarcable:

La información que corre por Internet crece muy rápidamente. Ello, se debe a que cada vez, hay más personas que se unen a este universo. Por esta razón, debido al cambio constante, es necesario que en educación tomen conciencia y, lleguen a replantearse los tipos de competencias y habilidades a desarrollar, con el fin de ayudar a las personas a desenvolverse en la sociedad.

Imagen extraída de Pixabay, http://pixabay.com/es/facebook-muchas-f-paneles-sistema-254164/

Tipo de licencia CCO Public Domain, http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.es

3. El respeto a la privacidad:

La vida de todos puede hacerse pública en cualquier momento, ya que, aunque nuestros datos, publicados en Internet, no sean públicos rondan por la red y están conservados y etiquetados.

Además, debemos de tener en cuenta que la privacidad no es un concepto adherido a todas las sociedades.

Vídeo extraído de Youtube, https://www.youtube.com/watch?v=vCgQ8R5_q5I

Tipo de licencia Atribution de Creative Commons, (reutilización permitida), https://support.google.com/youtube/answer/2797468 . Autor: Ezequiel Zabale.

4. La autoría.

Pues bien, brevemente podríamos decir que hoy día se entiende por autoría los derechos de autor.

Actualmente esto genera un gran conflicto en nuestra sociedad; y se trata de un conflicto industrial, ya que la copia digital nos sitúa ante un cambio de modelo de negocio que muchos comerciantes no aciertan a entender.

Y en consecuencia a lo descrito esto lleva a cambios profundos en la industria cultural, y no solo eso: yendo más allá, esto también genera dilemas en la educación.

Imagen obtenida de Pixabay, http://pixabay.com/es/%C3%A9xito-diccionario-ampliador-lupa-390309/
tipo de licencia CCO Public Domain, http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.es

5. La identidad digital.

Podríamos definir de manera breve este término como: el rastro que cada usuario de Internet deja en la red como resultado de su interrelación con otros usuarios o con la generación de contenidos. Somos también en la Red, y tenemos, queramos o no, una identidad digital.

Se ha producido un proceso de evolución en la web y en Internet en sí. Este tema puede abrir un abanico de conflictos y discusión acerca de las posibilidades y el control de los propios datos y la privacidad personal; y en esto se incluye el trabajo desde la educación que tiene claras implicaciones morales y legales, pero también de responsabilidad educativa.